大二班十一月活动简报 科学小实验《喷泉是如何形成的》

活动目标:

1.    让幼儿认识空气挤压水的现象，了解空气是有压力的。
2.    让幼儿学习喷泉装置的组装技巧，吸管插入瓶塞洞口的技巧。
3.    激发幼儿反复实验的同时，引导幼儿思考喷泉背后的科学原理，拓展迁移到家中的水龙头的原理。

材料：针管、塑料瓶、瓶塞、吸管、水

幼儿自由探索:

1.有小朋友见过喷泉吗？

2.刚刚小朋友讲了喷泉是可以喷出很多水的，那你们觉得被喷出来的这些水是从哪里来的呢？他们是怎么被喷出来的呢？

将吸管插进瓶塞，在瓶子里装水，针管插入小孔内。将针管往上拉，直到拉不动为止，轻轻的往回推。将针管往上拉，直到拉不动为止，轻轻的往回推，仔细观察。

实验中，针管里的空气被向下推到塑料瓶里，进入到塑料瓶中的空气挤压瓶里的水向外流动，就出现了喷泉的效果。